課程大綱

課程資訊

課程名稱

世界史四
World History (Ⅳ)

開課學期

102-2

授課對象

文學院歷史學系

授課教師

劉巧楣

課號

Hist2004

課程識別碼

103 10340

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

必帶

上課時間

星期三6,7,8(13:20~16:20)

上課地點

新204

備註

限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：100人
外系人數限制：20人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1022Hist2004_world4

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

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課程概述

本課程討論維也納會議(1815年)以後至二次世界大戰後的歐洲與美洲，議題涵蓋政治、經濟、社會與文化，輔以經典作品的導讀與討論，指定讀物與教材兼顧廣度與深度，採取循序漸進方式，加深修課者對現代西方世界與文化的理解，並初步了解政治與產業革命以來的現代化過程，奠定對當代世界的紮實認識與基礎研究能力。

課程目標

課程目標在於培養學生主動閱讀、探索的能力，以核心的歷史敘述、文獻為起點，促成動態學習，訓練寫作能力。主要方式為：
1. 透過深入的英文歷史學著作與文獻，培養外語閱讀習慣和能力，
2. 多面向分析文獻與史學觀點，養成學生公開討論與提問的學習方法
3. 訓練課堂報告與書面報告必要的形式與內容
4. 加強相關視覺文化之學習與自主分析，以增廣史料運用途徑
5. 培養史學寫作能力與開放思考方式

課程要求

No. 項目百分比說明
1. 口頭報告 30% 課堂指定讀物，為簡短的經典選文，由修課者分組報告，每組30分鐘
2. 書面報告 30% 期中書面報告2篇
3. 課堂參與 40%

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

1. John Merriman, A History of Modern Europe. From the French Revolution to the Present. New York: Norton, 2010, 3rd ed., vol. 2.
2. Albert M. Craig, ed., The Heritage of world civilizations. New York: Macmillan College Pub. Co., 2011, vol. 2.

參考書目

1.Nineteenth-Century Europe. Liberalism and Its Critics, ed. Jan Goldstein and
John W. Boyer, Chicago: The University of Chicago Press, 1988.
2.Twentieth-Century Europe, ed. John W. Boyer and Jan Goldstein, Chicago: The
University of Chicago Press, 1987.
3.John Merriman, A History of Modern Europe. From the French Revolution to the
Present. New York: Norton, 1996.

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	學期綜合表現，依個別表現微調	100%	參考指標：1) 小考，佔10%；；2) 課堂報告，佔20%；3) 期中書面報告，佔20%；4) 期末報告，佔30%；5) 課堂參與，佔20%。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/19	導論
第2週	2/26	跨大西洋世界的革命：美國獨立、法國大革命與拉丁美洲獨立運動
第3週	3/05	產業革命，1800–1850 (1)
第4週	3/12	產業革命，1800–1850 (2)
第5週	3/19	復辟歐洲與自由主義挑戰 (1)
第6週	3/26	小考
第7週	4/02	spring break
第8週	4/09	復辟歐洲與自由主義挑戰 (2)
第9週	4/16	自由主義時代的強權：英、俄、法
第10週	4/23	快速產業化，1870–1914 (1)
第11週	4/30	快速產業化，1870–1914 (2)
第12週	5/07	拉丁美洲：從獨立到1940年代
第13週	5/14	印度與非洲：1800-1945
第14週	5/21	俄羅斯革命及其影響
第15週	5/28	兩次大戰之間的經濟與文化
第16週	6/04	第二次世界大戰後的西方世界
第17週	6/11	meeting